信息科技新课标解读科技的优缺点科技术语是什么
下战书，侯然教师与郄巍教师到保定市西席学习黉舍参与了保定市小学信息科技主干西席培训课例展现交换举动
下战书，侯然教师与郄巍教师到保定市西席学习黉舍参与了保定市小学信息科技主干西席培训课例展现交换举动。在此时期，为前来培训的信息科技主干西席培育工具上传的课例停止点评，在这类沙龙式的交换钻研举动中，教师们觉得播种颇丰科技的优缺陷。
教师们观光完校园后齐聚弓足礼堂，小学信息科技学科教研组长侯然做了《新课标引领下的课题与案例研讨》专题微讲座。
随后，魏少华教师针对信息科技组的省级教诲研讨课题《面向成绩处理才能的小学信息术课程系统构建的研讨》别离从研讨近况、选题意义科技的优缺陷、研讨代价、研讨目的及内容、研讨思绪与办法和预期功效几个方面停止了具体解读。
未觉三夏尽，时序已新秋。在这个如金似银，一无所获的金秋玄月，在这个布满期望和播种的时节里，保定市信息科技主干西席培育工具相聚在河北保定师范从属黉舍，聚焦学科中心素养，分享信息科技新课标过程，钻研新课标下的课程设想与施行。
以此为引，侯教师从信息科技新课标下发伊始，为主干西席培育工具引见了小学信息科技组是怎样展开新课标进修与落实的：从进修专家新课标解读陈述，到引领信息科技组分年级的深钻课标，阅历了线上线下的屡次教研，终极构成了各个年级的课程系统。我们的研讨没有止步于此，侯教师指出了我们的不敷并明白了下一步研讨标的目的科技的优缺陷。
接下来，由保师附校小学信息科技组的郄巍教师分享了获奖课例《科技赋能糊口——智能言语小助手》。这节讲义来是一节野生智能课，到场了校外欢迎课的举动，后在侯教师的引领下，与附校的校本课程主题“醉美黄花沟”建构重组为一节综公道论课科手艺语是甚么。
本节综公道论课分为三个环节：前期查询拜访、道理探求和功效展现。前期查询拜访以问卷的情势停止，鼓舞同窗们发明身旁的语音小助手。在充实查询拜访体验的根底上，门生发生了疑问与进修的爱好，因而教师率领门生展开了道理探求的理论举动，最初门生将本人设想的作品使用于新场景。门生在此次举动中播种满满，不只探求了科学道理，还学致使用，设想了很多有特征的智能语音小助手科手艺语是甚么。
《模仿智能扫地机械人》作品是利用万彩动画巨匠软件建造的一节动画类微课。本课遴选了科学道理与理论并重的课程内容，重点处理使用算法模仿智能扫地机械人打扫渣滓的事情历程，让门生基于实在的糊口情境面向成绩处理成绩科手艺语是甚么，经由过程重复理论了解算法的完成。
解读完课题的大致框架后，侯教师进一步夸大“面向成绩处理才能“关于学科素养的主要性，和信息科技组正在研讨的课题的理想意义，引领保定市信息科技主干西席培育工具从头解读课标中的信息科技课程总目的，在现场让教师们勾出总目的中的“成绩”一词，一共有14次之多，从侧面阐明了我们为何要展开《面向成绩处理才能的小学信息手艺课程系统构建的研讨》。
本次举动为全市信息科技西席聚焦信息科技中心素养，增进信息科技新课标的落地供给了实在可行的经历，为提拔中小学信息科技西席专业程度和研讨才能供给了契机战争台，我们等待信息科技学科在教师们配合勤奋下打造一片新的六合。
保师附校小学信息科技组的青年西席王梦怡带来了《模仿智能扫地机械人》的微课展现。本节课是2022年12月份疫情时期全保定市展开任务教诲线上课程评价举动的一节线上信息科技课，此节课也获得了市教科所及保定市地域评委们的分歧好评。线下复课后王教师又将此课作为家长开放日课程显现给门生家长，播种了家长的分歧歌颂。这是一节我们组全新开辟的校本课程，因遭到广阔门生的喜欢，颠末重构这节课被建造成一节动画类微课，同时我们期望这节课可以让更多的孩子受益。王梦怡教师的这节微课还参与了2023中小学西席信息手艺立异与理论举动，并得到天下级树模讲授功效奖。
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