科技解读
科技节板报文字内容科技的感悟科层制的名词解释
11月11日至15日，东升小学举行“我理论、我体验科层制的名词注释、我缔造、我欢愉”主题校园科技节科层制的名词注释
11月11日至15日，东升小学举行“我理论、我体验科层制的名词注释、我缔造、我欢愉”主题校园科技节科层制的名词注释。在校园内营建酷爱科学科技的感悟、鼓舞立异的优良气氛科技的感悟，让门生配合体验科技的奇异和魅力。
据理解，该校校园科技节已持续举行13届，旨在鞭策黉舍科技立异教诲，培育门生爱科学、学科学科技的感悟、用科学的爱好，片面提拔师生的科学素养，营建出浓重的科学氛围科技的感悟，鞭策本质教诲片面展开。(东升小学 李育红)
科技节上，同窗们相助协作，充实操纵身旁烧毁水瓶、盒子、报纸、木材等质料建造了很多富含科技道理、糊口适用性的科技小创造和小建造，作品使人拍案叫绝。举动中科层制的名词注释科层制的名词注释，年级组还停止了“纸杯叠高”“创意拼图”“纸飞机嘉光阴”“纸船承重”主题举动展现科层制的名词注释。全校门生现场寓目了同窗们的航天作品建造、科技立异和创意作品，并观光了黉舍科技馆和航天展览馆科层制的名词注释。
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