信息来源：互联网   发布时间：2025-02-05

　　团队环绕“职业素养”和“手艺妙技”两主线、“中心课程”与“中心妙技”两中心，和“专业模块”“使用模块”“拓展模块”三模块，创立了“两主线两中心三模块”的课程系统

　　团队环绕“职业素养”和“手艺妙技”两主线、“中心课程”与“中心妙技”两中心，和“专业模块”“使用模块”“拓展模块”三模块，创立了“两主线两中心三模块”的课程系统。展开“1+X”书证融通，将“新业态、新种类、新质料、新手艺、新工艺、新标准”融入讲授全历程。经由过程制定年度交换进修方案，率领团队成员进修鉴戒先辈经历，提拔西席立异团队建立程度。明白划定团队西席全员每一年进修内容及进修工夫很多于3个月，进修专业范畴先辈手艺，增进枢纽妙技改良与立异。团队已到场《园艺手艺专业讲授尺度》订正，制定专业人材培育计划5套，订定必修课课标超越90个。模块化讲授在耳目次，鼎力展开手艺培训，为新乡村建立供给撑持，效劳社会超越2000人次。

　　同时，团队增强校企深度协作，完美企业手艺职员与主干西席互兼互聘轨制及西席办理轨制，完美校企协同事情机制，采纳“牢固岗”与“活动岗”相分离的方法整合校表里优良人材资本。

　　团队经由过程每一年对接园艺消费、产物营销、园林计划设想、施工办理四大岗亭群和国度专业讲授尺度构造行业、企业相干专家配合订正人材培育计划，完美课程尺度，重构基于职业事情历程的课程系统，设置专业“中心课程”与“中心妙技”，并成立静态调解机制，参照园林行业企业消费的“五新”请求订定课程“中心妙技”实训查核尺度。

　　经由过程健全兼职西席办理法子，优化专业讲授事情指点委员会构造等办法，团队与海内专业群联系关系院校成立合作配合体，促进校际职员交换、研讨协作、资本同享，在团队建立、人材培育、讲授变革等方面协同立异，构建合作配合体，构成优良的合作格式。

　　同时，团队展开课程思政立异，将“村落复兴”“富民兴村”等计谋肉体及中华优良传统文明融入课程。适应新业态开展需求，操纵当代信息手艺建立智能化讲授撑持情况下的课程资本。成立健全“思政课程+课程思政”系统，强化“三全”育人，成立团队西席每个月个人备课轨制，按照课程系统整体设想构造施行讲授，鞭策“教室讲授反动”，立异模块化讲授形式当代科技创造，探究“动作导向”讲授、项目式讲授、情形式讲授、事情历程导向讲授等新教法。

　　同时，团队努力于产学研分离，掌管国度级教改项目3项当代科技创造、福建省职业教诲研讨课题5项；掌管国度级项目2项，包罗1项国度级天然科学基金项目和1项国度重点研发方案中医药当代化研讨重点项目。

　　团队环绕“职业素养”和“手艺妙技”两条主线，以“中心课程”与“中心妙技”为中心，“专业模块”“使用模块”“拓展模块”三模块为框架，构建了“两主线两中心三模块”的课程系统，立异人材培育形式，鞭策培育高本质手艺技强人材。

　　为充实阐扬“科技特派员”的力气，对接行业一线，处理当代农业开展中的瓶颈成绩，团队构成一系列专利、专著当代科技创造、科技前进奖等科研功效，到场省级处所尺度核定2项；主动将申报专业的科研功效在社会与村落复兴中鼎力推行，结果明显，获国度级科技奖2项、省级科技奖5项。

　　团队充实阐扬农类高职院校特征，结合行业龙头企业打造科研、理论、讲授和产教交融平台，专兼分离构建多元化科研效劳团队，提拔科研程度，赋能处所经济开展。

　　团队将“育德”“修技”融入人材培育全历程，以效劳“三农”为目标，深化产教交融，对峙以门生才能培育为中心，立异人材培育形式，助力门生把握当代农业常识中国科技功效手抄报、酷爱农业、效劳乡村，培育高本质手艺技强人材。与福建仙芝楼生物科技有限公司等国度级龙头企业协作共建校外理论基地42个；建成省级高程度专业化产教交融实训基地1个，省级树模性假造仿线个，天下妙技大赛国度级集训基地1个、天下妙技大赛福建省集训基地2其中国科技功效手抄报，校企共建省级高职院校使用手艺协同立异中间1个、成立“厂中校”1个、“西席事情站”1个、“专家事情站”1个、“科技事情站”3个。

　　作为第三批国度级职业教诲西席立异团队建立单元，福建农业职业手艺学院园艺手艺专业群国度级西席立异团队（简称“团队”），以效劳“三农”为目标，深化产教交融，对峙以门生才能培育为中心，主动立异团队建立办理机制，构建高程度、构造化的西席团队，在增进专业人材培育的同时，为地区开展作出奉献。

　　团队充实贯彻落实职教变革请求，深化了办学质量和产教交融程度，提拔了西席教诲讲授程度及科技立异才能，将来也将持续辐射扩展社会效劳范畴，从多渠道、多情势、全方位为村落人材复兴助力赋能。

　　为进一步落实村落复兴“1611”工程，即构建1个效劳平台、施行6个效劳工程、帮扶1000家农业协作社、效劳1万名农人，团队主动总结凝炼建立功效并停止转化，聚焦绿色环保，经由过程校企人材互聘、装备资本同享、手艺协同立异，展开“五新”功效推行和手艺培训，片面助力福建省“财产复兴”“富民兴村”等计谋的施行。团队一直安身于行业企业需求，深化展开校企协作，与厦门百利农业有限公司、福建意达农业科技有限公司等27家企业签署校企协作和谈。团队校企共建院士事情站1其中国科技功效手抄报，科技事情站3个，“妇女微家”2个；负担泉州市专家事情站1个；创建“三农”科技效劳团队2个。团队操纵政校协同，配合赋能村落复兴“百万万工程”，联络州里10个，每一年联络企业达50余家，联络农户400余户。

　　别的当代科技创造，团队增强内培外引，以茶文明国际推行中间为根底，强化国际交换与协作办学，提拔团队国际化程度。在省级高程度专业群、国度级主干专业及省级“园林手艺效劳财产特征专业群”、省级“园艺手艺产教交融树模专业”建立根底上，与厦门百利控股有限公司、福建仙芝楼生物科技有限公司、福建省中科生物股分有限公司等龙头企业协作，分离财产开展和岗亭需求变革，深化“三对接两轮回”人材培育形式，对接国度级高程度专业群建立目标和职业本科建立尺度，提拔专业建立程度。获国度级讲授功效奖1项、省级讲授功效奖3项，立项国度级线门、国度级在线门。

　　团队对峙构建“双中心”课程系统，立异教诲讲授形式，根据“根底同享、使用交融、多元拓展”的准绳，构建“两主线两中心三模块”专业群课程系统，紧跟行业财产开展标的目的肯定专业中心课程，按照岗亭妙技肯定中心妙技；构建由“专业模块”“使用模块”“拓展模块”构成的课程系统，门生可按照“产、赛、研、创”差别需求挑选“使用模块”课程；根据多元化开展需求挑选“拓展模块”课程中国科技功效手抄报。

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