科技小制作飞机最近很火的创新点子？教学创新典型案例
同时为满意门生的本性化开展需求，构建了四级课程图谱，包罗第1级——惠及部分、夯实根底的通识提高课程；第2级——尊敬爱好、赐与挑选的选修课程；第3级——鼓舞冒尖、撑持拔尖的专项课程；第4级——线上课程，有助于门生在丰硕的课程进修体验中拾级而上近来很火的立异点子近来很火的立异点子
同时为满意门生的本性化开展需求，构建了四级课程图谱，包罗第1级——惠及部分、夯实根底的通识提高课程；第2级——尊敬爱好、赐与挑选的选修课程；第3级——鼓舞冒尖、撑持拔尖的专项课程；第4级——线上课程，有助于门生在丰硕的课程进修体验中拾级而上近来很火的立异点子近来很火的立异点子。
王亦群同道现任上海市位育中学党委书记、校长科技小建造飞机，同时担当上海位育教诲团体理事长。作为一位教诲事情者，2019年末任位育中黉舍长后，她以专心育人的教诲思惟，敢为人先的实干肉体，在教诲变革的大布景下，对标国度人材计谋需求，经由过程斗胆改革，不竭提拔晚期立异科技人材自立培育质量，创始了黉舍开展的新场面。
在位育中学原有“自立开展”的办学理念根底上，王亦群校长明白提出新时期位育中学“位正育卓，自立开展”的办学定位和办学理念，将“培养有幻想有本拥有担任，品德健全、学业一流、自主自立，具有‘六气’的中流砥柱之才“作为位育结业生形象。在黉舍“双新”施行的顶层架构中聚焦门生素养落地的发展点，从课程建构、特征培养、门生开展、步队建立等方面多点发力，探究了一条立异引领，位正育卓、自立开展的办学之路。
王亦群校长与时俱进开辟立异，斗胆破题，天下初创科技小建造飞机，打造高中芯片特征课程，创始芯片科技教诲在中国高中阶段黉舍的先河，经由过程打造“芯片科技教诲”四级课程图谱和线上线下资本库建立，以“芯片”特征课程建立为抓手近来很火的立异点子，经由过程课程目的、课程内容、课程施行、课程评价的体系建构，将课程设想为递进的“导、学科技小建造飞机、练、展、护”的完好闭环形，构成课程化促进门生立异素养培养的完好课程系统，也为探究高中阶段科技立异人材晚期培育供给了理论样例。
位育中学芯片科技教诲项目被教诲部评比为“中国根底教诲理论立异典范案例”。王亦群在教诲部天下课程尝试区领军校长集会、中国野生智能学会系列论坛等做主题陈述。近两年，黉舍在科创人材培育上完成宏大打破科技小建造飞机，门生在科技类方面获国度级奖项17人次，市级奖项33人次，举行市级“双新”项目展现1场近来很火的立异点子、各种市级讲授展现举动6场、区级20余场。黉舍被评为教诲部野生智能教诲基地、教诲部天下安康黉舍、天下国防教诲树模校、市一般高中新课程新课本施行研讨与理论项目校、市课程指导力项目校、市中小黉舍党构造“攀爬”方案特征校。
一方面在必修课程和挑选性必修课程中停止科学、静态的调解，融入更多适应时期需求、新鲜活泼的课程进修内容和课程进修手腕，从而提拔课程的进修品格，高质量落实国度课程的校本化施行近来很火的立异点子。另外一方面构建了以“生活生计+、科技+”为主线、以“芯片与野生智能”、“文明寻根”、“性命天然”、“活动安康”为主题的校本特征课程群。
黉舍作为市一般高中新课程新课本施行研讨与理论项目校科技小建造飞机近来很火的立异点子、市课程指导力项目校。基于此，她聚焦国度课程的校本化施行，出力构建“依标科技小建造飞机、应时、多样、多维”的黉舍课程系统，构成了以科技+、生活生计+为主线大校本课程群，在满意门生本性化进修需求同时经由过程打造“情境活泼、进修自动、开放互动、聪慧灵动”的生机教室增进教室讲授高质量落地。
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