十大科技创新创意科技创新素材摘抄_科技发展素材摘抄
“我报告孩子，中国人向来正视家庭家教家风
“我报告孩子，中国人向来正视家庭家教家风。优秀家风传承有着壮大的凝集力，家和万事兴。小家云云，国度也是云云。”李超说，此次和女儿的实地考查科技立异素材摘抄，对孩子的认知发生了极大影响。回抵家，李超问女儿：“孩子，你以为在科学手艺疾速开展的明天，优秀家风的传承主要吗？”女儿答复说：“我以为作为新时期的少年儿童，更该当明白传承的主要性！”
让读本进修进家庭，是读本阐扬感化的主要情势，以家庭为单元构造亲子共读，丰硕了念书举动的体验内容和教诲感化。
李昊的演讲指点教师，恰是胡承龙。2010年以来，胡承龙已培育浩瀚中小门生到场天下青少年爱国主义念书教诲举动并获奖。“客岁8月3日，我和天下青少年爱国主义念书教诲举动形象大使、2022北京冬奥会把戏溜冰冠军活动员隋娴静，短道速滑天下冠军于威等一同，率领参与安徽省念书教诲举动的160名选手来到渡江战争留念馆，展开‘安徽省青少年爱国主义念书教诲举动与奥运冠军、天下冠军一同向将来’白色教诲主题举动，重温热血光阴，感悟渡江肉体，厚植爱国情怀，让同窗们更坚决了幻想信心十大科技立异创意。”胡承龙说。
假期里，李超陪孩子来到了石家庄街市陉县于家石头村，这里是明朝民族豪杰于谦的后嗣寓所。女儿在黉舍里学过于谦的《石灰吟》，因而李超以这首诗为切入点给女儿讲了于家的廉洁家风故事。
“让孩子们知史爱党、知史爱国的事情任重而道远，是我们新时期新华人的文明任务与义务担任。”蓝晓华说，广西各个书店将爱国主义念书教诲举动与自治戋戋情教诲相分离，筹谋并举行浏览分享会、教诲理论等举动，不竭探究立异，力图把举动办出广西特征。
上图：念书教诲举动表扬大会现场。中图：安徽省亳州学院从属黉舍举行的青少年爱国主义念书分享会。下图：到场念书教诲举动的代表胡承龙（左一）与中小门生分享念书的兴趣与播种。
在山东，省妇联增强与省团委、教诲部分的密符合作，构建全方位、常态化的协同促进机制。山东省妇联主席孙丰华引见，山东展开“齐鲁女性”宣讲进校园举动，让青少年经由过程身旁的变革感触感染时期的开展。拓展“巾帼心向党”系列举动笼盖面，设想展开集教诲性、兴趣性十大科技立异创意、常识性于一体的宣扬教诲举动科技立异素材摘抄，指导青少年在耳濡目染中加强民族骄傲感、家国声誉感。好比济宁市妇联打造的“母子传承国粹”品牌项目，经由过程“诵、唱、舞、演”等情势编排国粹节目，构造家长和门生们配合到场，从国粹典范中品悟中汉文明，传承民族肉体。
来自河北省石家庄市的李超，在事情中是一位教师，在糊口中，他仍是一个陪同孩子念书的父亲。李超说，本年他的女儿参与了“传承优秀家风争做时期新人”的演讲举动，为了做好筹办，当真搜集、浏览好家风故事的素材，并摘抄条记。
“经由过程念书，一代代新人生长起来，天下青少年爱国主义念书教诲举动同样成为有吸收力、影响力的青少年门生念书品牌项目。《中华群众共和国爱国主义教诲法》将于2024年1月1日起实施。接下来，念书教诲举动将进一步以理想成绩为课本，阐扬好各地的爱国主义教诲基地的感化，用好白色资本，立异展开浏览理论举动。”天下念书教诲举动组委会主任李凯声说。
张诗雅举例说，从“岳母刺字”的汗青故事中，感遭到了传播千年的家国情怀；从方志敏义士留下的半条毛毯上，看到了方家几代人担当后代遗志一直不忘艰辛斗争的肉体……
李凯声向记者引见，有的孩子为了参与故事会，百口齐入手，把家庭故事写到剧本里，合作明白录制视频，把家庭安插成念书举动故事会的小赛场。有的家庭以读本为指导，去观光白色教诲基地和社会理论基地，孩子遭到现场教诲，家长也领会到了打动。“家长们反应，经由过程参与爱国主义念书教诲举动，不只孩子受教诲、有播种，家长也参加落实爱国主义主题、传承反动教诲的步队傍边，在亲子互动中，鞭策了社会主义中心代价观落细落小落实抵家庭。”李凯声说十大科技立异创意。
“我和同窗们一起进修，一起播种，念书教诲举动让我们学有所得，学有所悟，学有所获。”四川省成都会芳草小学门生张诗雅也表达了类似的感触感染。
“动静传来时，我们百口都快乐极了！那年暑假，哥哥作为获奖代表到北京参与了爱国主义念书教诲举动夏令营。当我看到哥哥从北京带返来的奖杯时，别提有多倾慕了！”蓝晓华说，爱国主义念书教诲举动就如许在她的心中扎下了根。
新华书店不断卖力天下青少年爱国主义念书教诲举动读本的刊行事情。2023年，蓝晓华正式到场到这项事情中来，从读本的浏览者改变成为读本的刊行人。在第30届念书教诲举动中，她地点的大化县青少年门生到场人数达8万人次，门生到场笼盖率到达100%，到场范围强大，举动情势多样，教诲效果明显。
“从小学一年级开端，我就参与了天下青少年爱国主义念书教诲举动，多年来，经由过程浏览典范好书，我坦荡了眼界，增加了见地十大科技立异创意，也坚决了人生标的目的。”连续参与念书教诲举动的代表胡承龙说。从小读者到演讲者，从作为中门生代表在北京群众大礼堂讲话到大学时期主动参与意愿效劳，从天下举动掌管人到多个处所的评审教师、指点专家……是书里的动人故事照亮了胡承龙的人生之路，其实不断鼓励着他经由过程主题讲座、对小门生讲故事和中门生演讲的指点，在孩子们心里播撒崇德向善的种子。
“我最后晓得天下青少年爱国主义念书教诲举动来自我的哥哥。”来自广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县新华书店的蓝晓华说，她的哥哥曾作为“爱故国讲文化”举动征文角逐获奖代表到北京参与了爱国主义念书教诲举动夏令营。
由天下妇联主理、中国妇女出书社承办的天下青少年爱国主义念书教诲举动从1993年倡议至今，已连续展开30年。这项举动一直对峙以培养时期新报酬目的，经由过程构造展开丰硕多彩的爱国主义主题“念书+社会理论”特征举动，已累计吸收10亿人次青少年到场此中，成为培养社会主义中心代价观、停止青少年爱国主义教诲、促进书香社会建立的一个有用载体。
在念书理论举动中，张诗雅和同窗还观光了四川省多处家风主题馆，参与了家风研学动作。“我们写征文，展开讲故事、演讲举动。在眉山，我与同窗品‘三苏’，听宋词，对家国情怀有了更深熟悉；在绵阳“两弹城”，我们从那段峥嵘光阴中吸取了前行力气，更记着了两弹功臣们修身齐家、崇廉尚洁的优秀家风；在荣县，那边是我国无产阶层反动家、教诲家吴玉章爷爷的故乡，我们记着了他的家训——‘居家易，治家不容易，欲自我身作则，行行当立好范围’。这些故乡英杰的故事，鼓励我们新一代少年做好家风传承！”张诗雅说。
蓝晓华记得，那是在1998年十大科技立异创意，哥哥仍是小学六年级的门生。一天薄暮，哥哥下学回抵家，就座在书桌前捧着一本书，专心致志地读了起来。昔时9岁的蓝晓华猎奇地凑上去一看，本来这本书叫《爱故国讲文化》，是爱国主义教诲读本。以后一段工夫，哥哥天天早晨重复浏览、查找材料，向父亲就教，和母亲交换。本来哥哥要参与“爱故国讲文化”举动的征文角逐。为了写出富有真情实感的征文，哥哥不断勤奋，终极得到了昔时度的天下特等奖。
“感激念书教诲举动，让我的思惟认知在不竭进步的同时，也让我的人生发作了主要改动。”从小学到高中，安徽省阜阳市阜南县门生李昊屡次参与青少年爱国主义念书教诲举动。这项举动让李昊变得更自大、更欢愉，让他大白了“做好任何一件事都要有矢志不渝的毅力和笃行不怠的立场”。本年高考，李昊考上了心仪的大学，进修播音掌管专业。
“好家风的故事读很多了科技立异素材摘抄，女儿经常向我表达对故事中人物的敬仰，我也分离家庭状况对她停止教诲。女儿听后出格感爱好，对祖辈她愈加尊敬，一样平常语言中能听到愈来愈多的敬称；对爸爸妈妈更加有爱心科技立异素材摘抄，她会给加班晚归的妈妈留下客堂的一盏亮灯，会给忙于事情的爸爸递一杯热茶；对小同伴，她也变得愈加和睦。”李超说。
李凯声说，像广西如许，让读本深化黉舍，使读本进修与教室教诲深度分离，是念书教诲举动的凸起特征。每一年，各地组委会城市量体裁衣展开丰硕多彩的主题教诲和理论举动，为全民浏览和大众性宣扬教诲举动助力。
本年8月，安徽省铜陵市第五中学门生旦增久米在天下青少年爱国主义念书教诲举动中脱颖而出科技立异素材摘抄，得到中门生演讲会天下总冠军，他演讲的题材就来自家风传承。
“昔时，我的爷爷是一名保护边陲的西藏边防兵士；厥后，我的爸爸为了建立高原也来到西藏当了一位修建公司的图纸设想兼工地办理职员；现在，我来到本地修业，未来也会归去建立西藏。这是父辈肉体风采的传承，是藏乡好男儿的义务，更是新时期热血少年的任务！”旦增久米说，他以爷爷和爸爸的阅历，报告在场观众，少年该当传承父辈的肉体风采，怀风云之志，行浮躁之事。
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