科技创新
小学生科技创新绘画具备的科技创新能力科技创意画
5月26日正午，以“点亮胡想科技创意画，做长征X号的小小设想师”为主题的共绘举动准期展开，此项举动展开目标是指导孩子们经由过程设想科技创意画，以共同的视角表现科学梦想，使用绘画表达出对将来糊口、科学手艺等的神驰
5月26日正午，以“点亮胡想科技创意画，做长征X号的小小设想师”为主题的共绘举动准期展开，此项举动展开目标是指导孩子们经由过程设想科技创意画，以共同的视角表现科学梦想，使用绘画表达出对将来糊口、科学手艺等的神驰。美术社团的孩子们配合参与了此项举动科技创意画。
“天宫教室”扑灭了孩子们的科学胡想。他们镇静地寓目了巧妙的“太空尝试”，凝听尝试背后的科学道理。他们用画笔去感知宇宙奇异，体验探究的兴趣具有的科技立异才能。航天员们的航天探究肉体催发着孩子们心中的科学梦、强国梦，也鼓励着孩子们在科学探究之路上持续力行求真。
科学梦想画是指青少年儿童经由过程对将来科学开展的憧憬和瞻望，操纵绘画情势表示出将来的人类所身处的各个方面具有的科技立异才能。孩子们在教师的指点下，用画笔扑灭了本人小小的科创胡想，完成一幅幅尽善尽美的科学梦想画作品，让我们一同走进他们的有限创意，去浏览孩子们的憧憬和瞻望吧！
科技兴则民族兴，科技强则国强具有的科技立异才能。孩子们是国度的将来与期望，从小种下科学立异的种子，满怀着对科技的探究热忱，才气踏上追逐科技胡想的门路，碰见更美妙的将来！
为落实“双减”政策，激起门生进修和探究科学常识的爱好，培育他们的立异肉体和理论才能，进一步丰硕校园文明糊口，马丰小学展开了丰硕多彩的科技绘画举动。
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