信息来源：互联网   发布时间：2024-01-20

　　2.事件忙碌或年事已高的师生校友供给照片或物件，请联络卖力职员，由卖力人摆设专人或拜托各地校友联络领受、扫描和复制

　　2.事件忙碌或年事已高的师生校友供给照片或物件，请联络卖力职员，由卖力人摆设专人或拜托各地校友联络领受、扫描和复制。

　　2.一切老照片、音像质料、出书物、印刷品等应确保无权属纠葛，无进犯别人肖像权、著作权、声誉权等状况。

　　黉舍差别期间差别校址的匾牌、徽章、印章、校训、校标、留念章、留念册科技立异作文素材、菜票、饭票；黉舍购置、建造或出书的具有代表性的教具十大立异案例、磁带、录相带、光盘、仪器装备、东西、模子等讲授科研用品；能反应和见证黉舍各期间汗青变化和教诲讲授功效的主要举动、会媾和事项，和进修、事情、糊口等方面的留念物品；能代表结业生最高事情成就成绩、声誉奖项的省级以上刊物揭晓的作品、功效，和奖状、声誉证书、奖杯、职称（职务）证书等；黉舍各个期间具有代表性的师生证件等；创作的绘画、书法、篆刻、雕塑科技立异作文素材、乐谱、工艺品等；一切能反应和见证黉舍汗青变化、进修、事情和糊口的什物。

　　1.到场征集的老照片和物品等质料要遵照实在性、牢靠性、精确性准绳科技立异作文素材，具有必然的汗青代价或代表性，能报告其背后的故事，从差别角度展现黉舍办学过程和办学成绩十大立异案例。

　　征集能精准归纳综合我校校风教风学风的名言警语、典故阐明笔墨；能片面彰显黉舍汗青变化、肉体风采和办学效果特征的诗词曲赋，如《天海军范学院赋》等。

　　4.老照片和音像等质料可复制、翻拍、扫描，并对图片作须要笔墨阐明，如拍摄工夫、所在、布景故事等简介，附供给者姓名、单元、联络德律风，假如是校友，说明结业届别，以便注销保存。

　　为进一步凝炼传承黉舍优秀校风教风学风，集合专题展现天海军范学院建校 60 多年斗争过程和办学功效，促进师范强教、教诲强国计谋施行，特面向社会征集差别汗青期间能彰显黉舍校风教风学风的相干笔墨材料、图片音像、什物用品、名言警语辞赋、回想文章等。现将有关事项通告以下：

　　5.捐赠者和供给者将得到捐赠证书和留念证书，所捐赠文物和所供给材料将注销珍存在校史馆或档案室。

　　竭诚欢送并衷心感激列位校友、师生员工、离退休教职工等各界人士主动到场征集举动，供给各类征集线索。

　　反应黉舍各个期间建立开展的文件、条记、文稿、信函等文书档案；黉舍印发的各种报章刊物、宣扬印刷品等；师生编写的专著、译著，出书、揭晓和获奖论文，文艺作品等出书物或内部材料；黉舍和班级办理轨制、混名册、讲授日记等文件表册；各个期间的课本、教案、讲授纲领、课本、试卷、门生功课、备讲义、教室条记、自编课本教辅、念书条记、练习教案、练习方案总结等进修和事情的笔墨材料；黉舍举行或师生到场的各种学术集会、体裁举动赛事构成的质料；黉舍开展各阶段具有标记性办学成绩的汗青文献质料和有影响的人物科技立异作文素材、变乱的文献等材料；其他有史料和陈设代价的笔墨材料及其复印扫描件。

　　记载黉舍差别汗青期间严重变乱、主要事项、严重变革，国表里主要人士来校会见、严重对交际流举动，主理、承办或参与国表里学术交换、钻研举动、主要集会十大立异案例，反应师生讲授、研讨、尝试理论举动，和校园糊口、体裁举动的照片和音像成品；历届结业生合影照片、音视频记载质料等。

　　关于黉舍开展汗青、严重变乱的记叙质料或媒体报导，主要人物、专家学者、师生校友的口述访谈；有关恩师风采、同学友情、糊口轶事及校友风度的文艺作品、回想录、文章册本等。

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