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从90年月末开端，晋中就动手探究中考轨制变革
从90年月末开端，晋中就动手探究中考轨制变革。在近20年的理论探究中，构成了一系列特征形式...
7项政策办法包罗：一是成立村落黉舍工勤职员保证机制。二是成立幼儿西席处所弥补机制。由县级当局主导，每一年弥补州里公办幼儿园西席很多于50人。三是进步讲授点西席糊口报酬。职前本科学历西席，到讲授点任教查核及格的，每一年享用糊口补助5000元。四是按期构造村落西席体检。五是职称评聘向村落倾斜。六是促进城乡西席交换。七是构建五级西席培训系统。
沙洋县“543”送教下乡培训形式。“5”即“五步”，按五个步调施行送培：需求调研发明成绩，树模诊断肯定主题，校本研修磨出优课，展现功效推出优良，反应信息指点提拔。“4”即“四级”，省级对县级停止指点性送培，县级对州里停止树模性送培，州里中间校正完小和讲授点停止钻研性送培。“3”即“三对接”，县持续教诲中间、送培团队科技立异方面的论文、州里承训单元事情计划对接，构成线上线下互补、纵横向互动、区表里分离的片区培训系统。
荆州区以探究成立“静态核编、兼顾设置、岗亭竞聘、有序分流、标准收支”的人事办理轨制为打破口，增进任务教诲平衡开展，获批天下“县（区）管校聘”变革树模区。以四其中心计心情制为框架：一是静态核编。编办实施体例总量掌握，静态调解审定昔时用编数。二是岗亭设置。按人社局批复比例设置办理、讲授、工勤岗亭，确保兼任西席岗亭比例。三是竞聘上岗。成立上岗、待岗轨制，西席同一在暑期停止“校内竞聘科技立异素材、学区竞聘与跨学区竞聘”等三轮岗亭竞聘，以两个保证机制为根底：一是落实西席支出联念头制。二是完美绩效鼓励机制。
搭建平台，进步开展力。与北京师范大学签署协作和谈，为名师、名校长供给为期一年半的初级研修。严厉法式，确保公信力。由市教诲局牵头，按黉舍保举、县级考核、市教诲局评审、市教诲和人社等部分认定的法式评比，每一年认定40名隆中名师、6名名校长，2017年起认命名班主任事情室科技立异素材。静态办理，包管合作力。订定《隆中名师、名校长、名班主任办理法子》，按期查核评价。明白报酬，强化保证力。市委、市当局将“隆中名师、名校长”归入“隆中人材撑持方案”科技立异素材，由财务摆设专项经费，市当局授与“隆中名师、名校长”声誉称呼，享用每个月500元岗亭补助，并主动赞助名师出书专著、公布科技功效等。
长阳县打造校本研修晋级版。聚焦校本常态，整合送教下乡和收集研修，打造校本研修晋级版。安身常态备课，展开联片研修；依托中间黉舍，构建联片研修构造；展开个人备课，优化联片研修动作。
弹性离校是沈阳市自立立异的一项惠民利民新政。新政直面“家长接孩子难、课后教导难”这一老...
铁山区将“十元钱·千分爱”主题理论举动作为狠抓西席步队建立的载体，让教诲结果不言而喻，极大地进步了西席专业素养。
高中动员计谋内在为“管辖三驾马车，齐推并进；兼顾三大致系，协同发力；完美五大系统，保驾...
宜昌市探究成立中小学西席专业声誉轨制，构建了专业分体系、提升讲梯次的西席专业声誉系统和体系性人材办理框架。
武汉市对峙以师德为先，兼顾促进轨制建立、典范引领、专项管理、职业文明四个维度，探究师德建立新途径。
随州市聚焦名师名校长培育，在全市遴选200名主干西席、100论理学科带头人和50位名校长，以“三化”为出力点，施行“2·1·5名师”培育工程。一是培训课程体系化科技立异素材。重视构造、办理和文明建立，把文明塑建作为切入点和重点。二是培训流程标准化。对峙训前、训中、训后一体化办理。三是培训方法多元化。在讲授办法上，普遍使用案例阐发、成绩剖解、现场讲授、自学钻研等办法。夸大量体裁衣，对峙树模引领、情境体验、现场诊断、到场分享、协作交换、使命驱动、成绩探求等多种形式相分离。
一是查询拜访摸底定计划。县教诲局选定27所偏僻乡村中小学、讲授点作为首批建立黉舍，肯定建立项目69个科技立异方面的论文。二是高位促进抓联动。县委、县当局专题布置，建立以县长任组长的指导小组，县指导每人卖力一所项目黉舍施工建立，明白州里党政主职卖力制。三是多措并举筹资金。采纳财务挤一点、项目资金争一点、主管部分筹一点、地点州里投一点、社会捐一点等“五个一点”的法子张罗资金。四是同一办理防风险。实施“五同一”办理，即同一计划、同一尺度、同一设备、同一监理、同一验收。五是建章立制管久远。订定西席周转宿舍、浴室、食堂办理法子，成立西席周转宿舍准入、退出与维修保护轨制。
黄冈市出台《村落西席步队建立撑持方案》，探究出“7+2”事情形式，即7项政策办法、2个专项督查，勤奋破解村落西席步队建立困难。
立异有用事情载体。既凸起“主要性”，又激起“自动性”。请求西席用不超越十元的本钱做一件故意义的事，把事情使命项目化科技立异素材，构成贯彻落实步队建立的有用载体。构成优良举动气氛。党员西席带头到场，广阔西席主动到场，退休西席鼓舞到场,构成了大家到场的优良气氛。倾慕灌溉教诲功效。健百口校联络机制，区教诲局把举动拓展到全区3000个门生家庭科技立异素材，让家长与孩子配合完成一件故意义的小事，既熬炼了门生理论才能，又构成了家校协力。
分类分层设想。出台《宜昌市中小学西席专业声誉轨制》，声誉分为讲授、德育、教诲办理3个别系，拔尖人材和优良人材两个层级，按西席总数的约1%和2%掌握。同一提拔机制。同一提拔工具，三大致系各自自力；同一评比尺度，施行量化评审；同一梯次提升轨制，参评高一级声誉须具有低一级声誉资历。跟踪培育撑持。施行宜昌市中小学名师名校长培育工程。展开市级名师事情室创立事情，创立了27个名师事情室和2个职业教诲妙技名师事情室。成立宜昌市级教诲人材、名师事情室收集空间1700余个。四是办理能上能下。成立静态查核和届期办理机制，明白聘等待遇和退出请求。
为深化高中阶段办学体系体例、人材培育形式等综合变革，自动顺应经济社会开展对立异型、适用型、...
为贯彻落实《国务院办公厅关于印发村落西席撑持方案（2015—2020年）的告诉》肉体和请求，采...
2个专项督查将事情落真相况归入市委、市当局重点事情督查内容，一是任务教诲黉舍及幼儿园西席弥补，二是村落西席报酬落真相况。经由过程督查，麻城西席人为报酬2016年预算净增1亿元，浠水、蕲春两地增长5000万元以上。
轨制与查核相干联。出台《武汉市中小学西席违背职业品德举动处置法子施行细则（试行）》《武汉市中小学西席职业品德查核法子（试行）》，将师德表示与奇迹单元查核联系关系，成立问责机制。发明与辐射同促进。搭建典范发明平台，展开年度西席、最美村落西席评比。阐扬典范辐射感化，举行师德巡报答告，成立“杨小玲小组”等。前后出现出3名天下教诲书人表率、2名天下最美西席。管理与绩效相挂钩。将“在职西席有偿补课赞扬查处率到达100%”列为市当局绩效目的。师德与文明共发展。提倡西席念书文明，建立“浏览、生长、幸运”念书分享会和“D40武汉西席念书同盟”；关爱西席心思安康，以江南、江北两个点动员17个区级事情室的西席心思安康事情格式。
恩施州在全省领先试点施行全科西席定向拜托培育，有用减缓村落西席“招不进、留不住、教欠好”的成绩。一是对峙以当局为主导。2016年，州当局建立以常务副州长为组长科技立异方面的论文，教诲、发改、人社、财务、体例、扶贫、恩施职院等部分卖力报酬成员的定向委培事情指导小组。二是对峙效劳当地准绳。以高考单招方法登科报名考生，考生滥觞均为定点校（园）地点地建档立卡贫穷家庭的应、往届高中（中职）结业生。三是对峙配套政策保证。体例部分预留体例方案，确保顺遂结业并经由过程测验查核后的定向培育门生有编有岗。四是对峙理论导向培育。恩施职院特地为定向委培门生“量身订制”课程，勤奋将定向委培门生培养成可以胜任多门学科讲授的全科西席。
罗田县立异村落西席研课磨课形式。将送教下乡培训研课磨课与校本研修有机整合，将研课磨课历程以视频方法全程记载，以“黉舍研课磨课记载表”为承载，经由过程对研课磨课历程的体验和深思，为西席专业生长轨迹阐发、开展需乞降黉舍教研事情供给参考，最大限度优化教室讲授服从。
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