科技创新成功案例科技创新包括什么科技创新大赛素材
杨建伟破费大批工夫和精神带着门生设想项目、参与角逐
杨建伟破费大批工夫和精神带着门生设想项目、参与角逐。在他看来，角逐带来的压力更大。“带门生参与角逐的表情就像家长送孩子去参与中考、高考一样。”杨建伟说。
丰硕多彩的举动对培育门生的科学肉体科技立异包罗甚么、立异肉体都起到了主动的感化。现在，在杨建伟和部分师生的勤奋下，科技角逐已成为六师五家渠第三中学的“金字招牌”。
2019年，杨建伟带着和门生一同创造的打瓜摘秧集条机去参与角逐，作品超长、超宽，没有法子上火车。最初，在客运站事情职员的和谐下，参赛作品才被运上了托运车。
多年来，科技部构造展开的举动普通都摆设在节沐日或寒暑假，杨建伟没有过过一个寒暑假。每逢寒暑假，他都要带着门生完美参赛项目。
在六师五家渠第三中学的蒲公英创客空间，激光切割机等各种机器、电动东西包罗万象。在这里，门生能够利用各类质料、东西，经科技部主任杨建伟指点后，将本人的创意变成作品科技立异胜利案例。
杨建伟率领门生参与师市、兵团、天下以致国际展开的角逐不可胜数，他指点门生创作的作品持续五年获兵团青少年科技立异大赛最高奖项“主席奖”，还曾荣获香港理工大学“启示思想，成绩将来科技”专项奖、北京理工大学创造专项奖。本年，杨建伟荣获“天下科普事情先辈事情者”称呼。
“那件作品凝集了我和孩子的汗水，直到第二天接到火车站打来的德律风，我才松了一口吻。”杨建伟说。
2015年，杨建伟带着门生设想出了人造草坪洗濯机。“其时黉舍没有素材，我们画好设想图纸，去一些小的机器加工场做，但做下来本钱很高，我就想既然是培育门生的入手才能和立异认识，那就该当让门生来做。因而，我们向黉舍申请经费，购置了东西，这才有了科技部的雏形。”杨建伟引见。
2013年，杨建伟开端测验考试做立异教诲事情，加强门生的立异才能。渐渐地，许多门生有了爱好，杨建伟便建立了爱好小组科技立异胜利案例，让门生供给创意，协助门生将创意酿成什物。
田生权说：“杨教师让我们做糊口的故意人，报告我们许多创意小创造的灵感都来自糊口。我就分离实践，研发了电动式剁冰铲，它不只用起来十分便利科技立异胜利案例，还节流劳动力。”
近年，杨建伟与他的团队创立了蒲公英创客空间、野生智能事情室等，旨在培育门生的立异思想、立异认识，让立异教诲在黉舍大放异彩。
六师五家渠第三中学高三（9）班门生江宏宝说：“在杨教师的指点下，我有了好的创意和小创造科技立异包罗甚么。我一步步创作作品，感触感染科技带来的兴趣。”
客岁夏季，黉舍里的一些狭局促道积水成冰，铲雪车进不去，需求手动铲冰。六师五家渠第三中学高二（6）班门生田生权在杨建伟的指点下，发清楚明了电动式剁冰铲。
“我们持久对峙展开科普举动科技立异包罗甚么，经由过程角逐来丰硕门生的肉体糊口，提拔门生的科学素养。现在，孩子的创意屡见不鲜，这是科普教诲最大的功效。”杨建伟说。
科学教诲不会发生吹糠见米的结果。近几年，杨建伟不竭在黉舍举行科技教导班、展开各种综公道论举动，使门生的立异认识逐步加强，创作出很多佳构佳作；每一年举行校园立异大赛，变更了门生立异的主动性。
杨建伟对峙做门生科技立异路上的带路人，在门生心中种下一颗科技的种子。杨建伟二心扑在科技立异教诲事情上，出力培育门生的立异认识、进步门生的科学素养科技立异包罗甚么。
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