创新第一动力更强劲高中生创新大赛试题科技创新发明创意
本年举动以线上线下双线交融的方法展开高中生立异大赛试题，百余场线场前沿高端科学手艺讲座线上开讲，七千多人次科技喜好者主动到场，反应强烈热闹
本年举动以线上线下双线交融的方法展开高中生立异大赛试题，百余场线场前沿高端科学手艺讲座线上开讲，七千多人次科技喜好者主动到场，反应强烈热闹。
为呼应国度“群众创业、万众立异”的计谋国策立异第一动力更微弱，在上海市教诲委员会的指点下，上海市科武艺术教诲中间、上海市青少年科学研讨院、上海创客教诲同盟自2017年起持续七年展开“上海市青少年立异创业（模仿）团队动作”，获得了使人注目的成就立异第一动力更微弱。自2022年9月“上海市青少年立异创业（模仿）团队动作”启动以来，来自全市的青少年带着本人的创造作品，怀揣立异胡想参与了提拔，组委会经由过程立异理论、创业发蒙、产业表面设想与常识产权教诲对青少年的立异项目停止了快要一年的孵化培养。终极39项青少年创造功效在上交会官网停止线项在“上海市青少年科技创造功效展”向公家停止展现，14项已得到或正在申请专利。“防扎手工字钉”等6个项目还将在6月16日下战书上交会公布会的青少年公布专场长进行功效公布。
科技是为了让糊口更美妙，愈来愈多青少年将眼光投向身旁的糊口场景与人群。上海市杨浦区青少年科技站的周岂加同窗留意到工字钉是一种十分经常使用的办公函具，但它针尖尖利，取用时简单扎伤手。因而便设想出一款防扎手工字钉，钉尖内部有可伸缩的庇护套，构造简朴利用便利，具有极好的护手感化。此产物已申请专利，而且已开端完成产物化。
上海市教诲委员会副主任王浩、上海市科创教诲指点委员会主任杨建荣、中邦交际部南南协作增进会上海处事处主任洪涌清、上海市科武艺术教诲中间主任陆晔、中国（上海）国际手艺收支口增进中间副主任朱冰心等指导和高朋列席“上海市青少年科技创造功效展”启动典礼立异第一动力更微弱。
上海市南汇第四中学的凌雨周同窗留意到老年人起床时要瓜代利用手杖与床护栏，很未便利，便设想了“一种能够做床护栏的手杖”。这款产物既能够作为手杖利用，又能够作为床护栏便利起家卧床，大大地便利了老年人的糊口。
组委会经由过程构建平面双创教诲收集，助力青少年走好立异最初一千米。指导青少年对创造进一步优化培养，朝着产物标的目的持续开辟立异第一动力更微弱。项目培养的阅历，使门生从中得到完好的立异体验，加强立异认识、常识产权认识、团队协作认识和社会义务认识。上海青少年立异创业（模仿）团队动作将以“科技立异、强国有我”为指引，以培育新时期立异后备人材为己任，不忘初心，砥砺前行。
2023年6月15日17日，第九届“中国（上海）国际手艺收支口买卖会”在上海世博展览馆举办，39项申城青少年科技立异功效表态上海市青少年科技创造功效展，线上线下同步参展第九届“中国（上海）国际手艺收支口买卖会”。
以“三导师制”深化展开项目孵化高中生立异大赛试题，每一个项目由创造家、高校西席、设想专业导师等构成导师团，从适用性、科学性和艺术性等停止教导，对峙每两周一次线上或线下孵化，李院生、崔维成、周曦民等28位特聘导师为门生团队带来二十多场专题培养和百余次个体指点，到场孵化的门生、西席获益匪浅。科学家、行业大咖、工程师们身上激烈的社会义务感和松散固执的工匠肉体隔空通报高中生立异大赛试题。
重视科技与艺术交融，联袂同济大学设想创意学院特设“设想主题锻炼营”，经由过程十八课时线上线下培养，提拔设想理念、优化产物表面。颠末专业导师指点，小创造家们入手理论，产物不竭晋级，从1.0版到4.0版，愈加靠近市场需求，美妙又适用。
启动典礼上，门生创造“宁静行智能挪动三角警示牌”与企业签署了专利手艺让渡意向和谈；“防扎手工字钉的设想与探求”项目签署了“专利一般答应”；“一种能够做床护栏的手杖”等两项手艺专利存入了专利银行，由专利银行在其营业事情中睁开推行。这为青少年走近实在的发来日诰日下，提拔立异认识供给了优良契机。
上海交通大学从属小学的张彦豪同窗留意到糊口中经常碰到盖子拧不开的状况，一般的拧盖东西仍会有打滑、拧不动等缺陷，因而他发清楚明了一种自锁式三点夹持、顺应各类巨细瓶盖的拧盖安装，不单可以像拧螺母的万用扳手一样轻松拧开各类瓶盖，单向自锁能更好贴合瓶盖避免打滑，还能够吸附在冰箱上高中生立异大赛试题，省空间又好收纳。
上海电子信息职业手艺学院的学员和导师们破费为期一年的工夫，以“生态轮回”为主题高中生立异大赛试题，设想了一款“合用于有机渣滓处置的水体生态体系”，设想中经由过程动物、鱼类和学员导师们培育的五种复合品种的菌群，三者构成完善闭环，供给了一个生态轮回的情况。该项目已申请12项专利。
启动典礼上还为新一批18家上海市门生（青少年）科创教诲基地授牌立异第一动力更微弱。上海市科创教诲指点委员会在上海市教委的指点下立异第一动力更微弱，主动整合社会科创教诲资本，更好阐扬优良资本效能，已评定的71家科创教诲基地将为更多门生搭建进步科创爱好高中生立异大赛试题、培养科创素养、体验科创历程、展开科创理论的共建同享共通平台，为效劳“双减”科创人材培育供给高质量科教资本系统化支持。
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