信息来源：互联网   发布时间：2024-01-04

　　环绕黉舍十二年一向制的讲授特征，以门生自立理论为路子，鼎力阐扬西席专长，黉舍肯定每周2、四下战书为科学课程工夫及爱好小组举动工夫，开设了一系列从小学到初中各学段内容跟尾、有序递进的理论型科技校本课程

　　环绕黉舍十二年一向制的讲授特征，以门生自立理论为路子，鼎力阐扬西席专长，黉舍肯定每周2、四下战书为科学课程工夫及爱好小组举动工夫，开设了一系列从小学到初中各学段内容跟尾、有序递进的理论型科技校本课程。门生按照小我私家爱好喜好自立选课，实施“走班制”讲授，以满意门生本性开展需求。前后开设了智能机械人创意设想、微影戏和野生智能等20多门科技类校本课程。经由过程开设科技校本课程，门生体系地进修了科学研讨的办法，体验到科技探求的兴趣，进步了门生的科学素养。

　　约请来自差别范畴的家长、学长，按照本身职业特性、特长开设讲座或分享职业体验手艺立异的次要范例。一方面增强家校之间的交换与相同，构成多方教诲协力；另外一方面也丰硕了黉舍的教诲资本，协助门生理解差别职业中的科技力气，激起进修爱好劳动立异科技产物，拓展常识面，增进门生片面开展。

　　黉舍一直捉住培育门生立异肉体和理论才能这条主线，正视本性开展，发掘才干潜能，培育出了“来日诰日小小科学家”、自治区科技立异奖得到者等一多量优良人材；在匹兹堡国际创造展、纽伦堡国际创造展、天下青少年科技立异大赛、天下青少年科学影象节等赛事中也获得了骄人成就。在2021年10月15日举行的中国国际“互联网+”大门生立异创业大赛天下总决赛中，门生仲为铮、吴管梓等的参赛项目“荒凉造林用秸秆材质育苗防护筒的研制及使用研讨”荣获抽芽赛道“立异潜力奖”，这是中门生在该项赛事上的天下最高奖,也是新疆消费建立兵团中门生初次参与此项目并获奖。

　　在特征课程建立方面，黉舍次要从本校实践动身，勤奋把包含在师生中的科技与人文素养转化为与黉舍特征建立标的目的相分歧的课程资本。充实操纵科研院所、科普基地劳动立异科技产物、门生家长的资本劣势，主动开辟校外课程资本，在大学、中学、小学联动育人形式下指导门生协作进修、到场探求，培育门生的科学肉体和立异才能。

　　在科技教诲探究过程当中，黉舍对峙培育本人的科技教导员团队，成立一支高本质的科技西席步队。黉舍出经费撑持科技西席参与天下、省、郊区各级培训举动，鼎力展开与先辈黉舍的交换进修。多方协力使黉舍的科技西席步队获得了长足的开展和强大，西席的实际程度手艺立异的次要范例、讲授才能和教导才能不竭进步，培育出了一批酷爱科技教诲、把握科学本质教诲办法的优良西席。

　　黉舍的尝试楼中，建有物理、化学、生物、通用手艺、小学科学尝试室及组培尝试室、数字化尝试室、小型天文馆、“绿拇指”栽种温室、植物养殖基地、兵团青少年科技事情室等。别的，还逐渐成立起了机械人举动室劳动立异科技产物、野生智能举动室及航天卫星科学尝试室等立异尝试室。在指导门生入手理论的过程当中，最大限度提拔门生发明成绩、提出成绩、处理成绩的才能。让门生有时机在科研院所传授、专家的指点下，展开科研项目理论。借助尝试室平台，黉舍构造展开了丰硕多彩的举动，好比创造设想劳动立异科技产物、学科立异性尝试探求等，均获得了优良的结果手艺立异的次要范例。

　　比年来，黉舍科技教诲功效丰盛，前后荣获“天下野生智能特征举动单元”“天下航空航天优良举动基地校”等称呼。在参与自治区创意编程大赛、新疆儿童青少年野生智能大赛和兵团青少年科技立异大赛等赛事中荣获“优良构造单元”称呼劳动立异科技产物。

　　新疆消费建立兵团第二中学兴办于1951年，是一所十二年一向制黉舍，其前身是中国群众束缚军新疆军区后勤部运输部“八一”后辈黉舍。黉舍担当了兵团人酷爱故国、忘我贡献、艰辛创业、开辟朝上进步的优秀传统，主动投身于教诲讲授的变革探究中，逐渐构成了本人的办学特征。因成就凸起，1959年9月被自治区定名为自治区重点中学，1978年1月成为乌鲁木齐市重点中学，1984年7月成为兵团重点中学。得到天下文化单元、天下青少年科技立异大赛优良构造奖、天下第七届地球奖、天下未成年人生态品德教诲先辈单元、天下中小学信息手艺教诲尝试黉舍、兵团树模性初级中学、兵团绿色黉舍和自治区青少年科技举动特征黉舍等声誉称呼。进入新世纪以来，黉舍建立了“以报酬本，创设合适每个人安康片面开展的调和校园”的办学新思惟，在经心打造高本质名师步队的同时，凸起门生的主体职位，不竭指导门生自立开展、调和开展、片面开展，构建自立协作探求的新型教室，让教室布满了生机。

　　颠末多年的探索与沉淀，兵团二中已构成面向部分门生和西席的科技教诲课程及丰硕的科技举动，具有在片面提高根底上统筹拔尖立异后备人材培育的特性手艺立异的次要范例。好比家长学出息教室、以节日为契机展开科普教诲举动、走廊科普文明、科技节、专家科普陈述、综公道论举动、研讨性进修及研学举动、科普常识比赛等多元化举动情势劳动立异科技产物，为科技立异教诲普适化奠基了根底。

　　2001年，黉舍领先在全疆展开“高中研讨性进修”课程。高中门生大家做课题，从开题论证、施行到中期、结题报告请示，全校同一评价、同一办理，与高中成就、综合评定挂钩。均匀每学年完成课题120多个，今朝累计展开门生课题1 000多项。经由过程到场课题，门生生长的平台得以拓宽，门生的进修方法和内容得以丰硕，综合本质大幅进步，成为黉舍的一大品牌课程。

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