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他以为，广东教诲变革开展今朝所面对的艰难和成绩，既与教诲开展根底、经济社会开展阶段性身分和生齿构造特别性有关，也与教诲变革开展理念落伍、办法力度不敷有关
他以为，广东教诲变革开展今朝所面对的艰难和成绩，既与教诲开展根底、经济社会开展阶段性身分和生齿构造特别性有关，也与教诲变革开展理念落伍、办法力度不敷有关。粤工具北地域要以创立教诲强镇、强县（市、区）、强市为抓手科技中心有哪些，力图到2016年根本完成教诲强县（市、区）、强市全笼盖；珠三角地域要以创立教诲当代化先辈县（市、区）、先辈市为抓手，力图2016年根本完成教诲当代化先辈县（市立异作品及引见、区）、先辈市全笼盖；高档黉舍要以施行立异强校工程为抓手科技中心有哪些，鼎力提拔人材培育质量、科研立异才能、社会效劳程度和文明传承立异效能立异作品及引见科技中心有哪些。到2018年，全省整体上在天下领先根本完成教诲当代化。
朱清时在会上暗示，我国教诲开展的重点应是鼎力培养立异本质、培育立异人材。当前的教诲只正视教授常识和妙技，只考察门生把握常识和妙技的状况，疏忽以至损伤了门生的立异本质和才能，进而招致大门生立异本质不敷、立异才能低下科技中心有哪些。
预会专家学者以为，我国正处于放慢改变经济开展方法和加强自立立异才能的攻坚阶段，火急需求在教诲范畴完成当代化，应对经济环球化和第三次产业反动的应战。
对此，他倡议立异作品及引见，应将高考这个“批示棒”转化成动员天下教诲体系正视本质教诲的“纲”。详细来讲，高考应在考察门生把握常识和妙技状况的同时，偏重测试门生的各类本质和才能，并把它们参加到高考命题中。比方，假如高考标题问题中有相称多的内容需求由考生的批驳思想才能和设想力来完成，那末中学、小学以致幼儿园城市费尽心机地进步门生的批驳思想才能和设想力。
克日，由广东省教诲研讨院主理的首届中国北方教诲顶峰年会在广州市召开。本次集会的主题为：教诲当代化路在何方？北方科技大黉舍长朱清时、广东省教诲厅厅长罗伟其等百余名专家学者配合讨论了环球化布景下地区教诲当代化暨中国北方教诲高地建立的实际与理论成绩立异作品及引见，为新期间教诲变革开展和当代化建立评脉切诊。
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