信息来源：互联网   发布时间：2024-04-13

　　②颜色，指色彩；差别的颜色常被付与差别的意义。2019年，我们盛大留念五四活动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特别年份参与高考的门生，你会付与2019年哪种颜色，来形象地

　　②颜色，指色彩；差别的颜色常被付与差别的意义。2019年，我们盛大留念五四活动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特别年份参与高考的门生，你会付与2019年哪种颜色，来形象地表达你的感触感染和熟悉？

　　详细到怎样行文，龙国富说，天下Ⅰ卷命题切入点能够从多角度停止挑选。材猜中“但是理想糊口中，也有一些同窗不了解劳动，不情愿劳动”“我们身旁也另有着一些不尊敬劳动的征象”，等等，这是背面的征象。而正面审题的切入点许多：劳动带来幸运，幸运都是斗争出来的；劳动缔造财产，劳动者既是社会幸运的享有者，也是社会财产的缔造者；劳动缔造汗青，群众大众用劳动缔造了人类汗青，等等。

　　①“韧性”是指物体柔嫩坚固、不容易折断的性子。中汉文化历经风雨，绵亘至今，表现出“韧”的肉体。回忆冗长的中国汗青，每逢枢纽时辰，这类文化的韧性表现得特别较着。中华民族的巨大再起，更需求激起出这类文化的韧性。

　　试题内容谛听了差别国度的音乐，打仗了差别气势派头的异域调子，我由此对音乐的“中国味”有了更深入的感触感染，从而更无意识地去寻觅“中国味”。

　　不错，今朝的中国，当然是山河破裂，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光亮的前程呢？不，决不会的，我们信赖，中国必然有个可歌颂的光亮前程。——方志敏

　　“强化门生枢纽才能培育”是新一轮高考内容变革的重点。教诲部测验中间命题专家引见，2019年高考作文命题片面考察考生的信息处置、逻辑思辩、审美观赏、探求立异、言语表达等语文学科的枢纽才能，凸显使用性考察请求，指导考生正视理论，学致使用。

　　教诲部测验中间命题专家阐发说，树德树人，铸就社会主义建立的时期前锋，必需精确通报社会主义中心代价观，增强门生的道德涵养教诲。2019年高评语文作文命题，不管从质料挑选，仍是标题问题设置等方面，都尽能够地充实发掘中华民族优良文明的内在，实在阐扬优良文明的浸润功用、楷模人物的树模功用。

　　好比，本年的天下Ⅱ卷作文试题“芳华接棒，强国有我”，向考生睁开了重新民主主义反动的初步（1919年）到中华民族完成巨大再起（2049年）的特定汗青时空，从中经心挑选5个标记性汗青节点：五四活动、新中国建立、变革开放、五四活动100周年、新中国建立100年，凸起各自的时期主题，启迪考生深入贯通中华民族站起来、富起来、强起来，完成巨大再起的汗青历程，深入感触感染中国青年与故国、民族同呼吸、共运气，在缔造芳华中国、完成民族再起的伟业中完成本身代价的汗青定位，坚决幻想信心，加强“四个自大”，厚植家国情怀。

　　以天下Ⅰ卷作文试题“酷爱劳动，从我做起”为例，教诲部测验中间命题专家以为，这则作文质料既着眼于劳动思惟的汗青溯源，也存眷成绩的理想显现，以中国传统文明中关于劳动的规语、警语和习近平总书记对新时期劳动肉体的深入阐释作为总领，将中华民族酷爱劳动的优良传统与当下社会一些对劳动的偏向熟悉、毛病立场停止比照，指导考生对这一征象及劳动自己停止深化考虑，自发发扬劳动肉体，以期在天下青少年以致全社会中构成酷爱劳动、崇尚劳动、尊敬劳动、到场劳动的优良民风，充实阐扬高考作文在鞭策劳动教诲方面的导向功用。

　　若能作一朵小小的浪花奔驰，吼叫参加献身者的滔滔大水中鞭策人类汗青向前开展，我以为这才是平生中最值得自豪和骄傲的工作。——黄大年

　　感触感染幻想信心对引领新时期青年继续斗争的严重意义。北京卷作文试题之一“2019的颜色”则指导考生在时期开展的弘大布景下，将小我私家的生长置于国度开展的汗青历程中，激起考生的时期义务感和任务感。

　　与往年略有差别的是，2019年的高考作文，以德育为魂，主动反应了时期主题，紧扣大变乱，展示五四活动百年来中国青年的爱国肉体和继续斗争，凸起新中国建立70年来的灿烂成绩，开掘新时期树德树人的深入内在，指导考生建立弘远志向，投身新时期建立伟业，在继续斗争中追梦、圆梦。

　　以天下Ⅲ卷漫画作文试题为例，“画里话外，师生情长”提倡尊师重教，指导门生风致涵养。作文试题拔取了一则漫画，经由过程特定情形的引入，拉近教诲主题，使考生在感触感染师生友情、体验感情温度的同时，发生激烈共识。漫画中教师的神色和言语，饱含教师对行将结业的门生的等待与期望、眷恋与不舍，考生能够从中解读出教师对门生的关爱、等待与祝愿，贯通教师的贡献肉体、花匠风致和义务认识。

　　以天下Ⅱ卷作文题为例，龚小菊以为，标题问题的主题比力弘大。从选材来看，它秉承了2018年高考命题特性，挑选了汗青上的5个工夫节点，请求考生从差别角度、差别层面来展示作为新时期青年与故国的干系。这道作文题与2018年“世纪宝宝写给2035年”比拟，它的开放度更大。

　　1919年，民族危亡之际，中国青年门生掀起了一场完全反帝反封建的巨大爱国反动活动。1949年，中国人今后站立起来了！新中国青年投身于故国建立的新征程。1979年，“科学的春季”朝气蓬勃，莘莘学子襟怀报国之志，汇入变革开放的时期大水。2019年，芳华中国凯歌前行，新时期青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族完成巨大再起，中国青年继续斗争……

　　分离质料，自选角度，肯定立意；符合身份，贴合布景；契合体裁特性；不要套作，不得剽窃；不得保守小我私家信息；很多于800字。

　　明天，中国教诲报特约请教诲部测验中间命题专家、讲授一线语文特级西席和出名学者，从差别视角停止深化剖析，期望从中找到9道作文题背后折射出的社会思潮和语文讲授改改革走向。

　　物各有性，水至淡，盐得味。水加水仍是水，盐加盐仍是盐。悲欢离合咸，五味和谐，共存相生，百味纷呈。物云云，事犹是，人亦然。

　　华南师大附中语文特级西席黄德初说：“天下Ⅰ卷请求考生回到言语使用线个成绩：我是谁、写给谁、写甚么昔日资讯在哪一个频道、为何写。如今的语文高测验题，曾经走在了高中语文讲授的前面，高中教师要跟上趟。”

　　“一屋不扫何故扫全国”，这是中国前人的义务担任。而劳行动为人类糊口的根底，是缔造人类文明幸运的根底。称道劳动代价，发扬劳动肉体，展示劳动美妙，指导考生酷爱劳动、崇尚劳动、尊敬劳动，是2019年高考作文命题的新取向。

　　教诲部测验中间命题专家以为，这道作文题的写作使命设置了5种身份，意在指导考生以到场者的身份设身处地体验汗青、考虑将来，鼓励他们自发继续斗争，勇挑重任、勇克难关、勇斗风险、勇立时期潮头，争做时期前锋，将小我私家的幻想寻求与国度、民族的开展融为一体，让芳华在为故国、为群众、为民族、为人类的贡献中，抖擞愈加灿艳的光荣。

　　看到本年的作文题时，陕西省西安市高新第一中学语文西席龚小菊的最大感触感染，就是作文题表现“树德树人”、彰显时期肉体，好比天下Ⅰ卷昔日资讯在哪一个频道、Ⅱ卷、Ⅲ卷的“酷爱劳动，从我做起”“芳华接棒，强国有我”和漫画“画里线道作文题，都表现了这个特性。

　　关于一线西席和专家们的感触感染，教诲部测验中间命题专家注释说，本年作文试题的一个类似的代价取向，就是经由过程报告斗争故事、发扬斗争肉体，指导考生建立准确的人生观，感触感染新时期青年的汗青任务与义务，鼓励他们勇于担任，勇于拼搏。

　　“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财产的源泉，也是幸运的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，酷爱劳动是中华民族的优良传统，绵亘至今。但是理想糊口中，也有一些同窗不了解劳动，不情愿劳动。有的说：“我们进修这么忙，劳动太占工夫了！”有的说：“科技前进这么快，劳动的事，当前能够交给野生智能啊！”也有的说：“劳动这么苦网讯科技，这么累，干嘛非得本人干？花点钱让他人去做好了！”别的，我们身旁也另有着一些不尊敬劳动的征象。

　　而天津卷作文以“爱国情怀”为主题，挑选方志敏、陶行知、黄大年的3则质料，别离表达对故国光亮前程的坚决信心，小我私家对国度、民族的义务，献身人类汗青开展的人生观、代价观。命题主题明显，启示考生体悟爱国主义肉体内在，深化考虑小我私家与国度、民族、人类的干系，

　　汪啸波说：“既然重心是言语表达才能，就不该过于强化政治等学科的讲授使命昔日资讯在哪一个频道，‘文以载道’的条件与根底仍旧是‘文’。本年的标题问题躲避了时政热门，使用了意味与比方等修辞伎俩，寄意深入、指向多维、回味悠久。”

　　写作是语文综合才能的集合表现，也是高评语文的主要考察内容。在北京市丰台二中语文特级西席陈维贤看来，2019年高考作文命题重视以时期意义为引领，强化情境写作网讯科技，凸起写作使命特别体裁请求，力图在让差别条理考生都有话可说的根底长进步辨别度昔日资讯在哪一个频道。

　　“本年的作文题，满满的正能量、浓浓的情面味”“平常专心念书、不打仗社会的孩子，要想写好本年的高考作文，不简单”……高考第一天，跟着各省分高评语文试题的宣布，作文题成了社会各界普遍议论的线年高考，除天下汉语试卷以外，天下各省分8套语文试卷共接纳了9道作文题，此中3道由教诲部测验中间命制，其他6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。9道作文试题以质料作文为主，主动回应了时期严重主题，经由过程厚植家国情怀，提倡道德涵养，报告斗争故事，指导考生传承爱国肉体，继续时期斗争，谱写新时期中国青年的奋进之歌，通报了社会主义中心代价观。

　　与龚小菊的概念稍有差别，健康以为，假如作文题所给质料的工夫跨渡过大、选项过量，关于考生来讲，可否在长工夫内快速作出挑选，并将本人代入出来，写出一篇有重量、代入感强的文章，难度和艰难的确不小。

　　“我小我私家以为，一个好的作文标题问题该当表现5个准绳：一是要表现政治育人导向。二是要表现语文学科的专业导向。三是必需与高中结业生的糊口相联络，不克不及逾越他们的糊口范畴，从今朝看，另有比力大的改良空间。四是标题问题要和每位考生等间隔，表现公允。好比，本年上海的作文题比力合适对国表里音乐比力理解的大都会考生，能够对没怎样打仗过音乐的考生来讲，这个标题问题无话可说。五是空间准绳，即在测验如许的有限工夫内，要让考生有充足大的表达空间。”健康说，如今，时期开展很快，语文教改也该当与时俱进，以完成“文以载道”“以文明人”的目的。

　　在阐发浙江省高考作文题时，汪啸波以为此题契合语文学科打好“人平生的肉体根柢”，表现了明显的学科特征和丰硕的肉体内在，回归了思辩性作文的理念，是罕见的好题。

　　“将作答请求与人生体验相分离，创设实在的使命情境。”教诲部测验中间命题专家注释，天下Ⅰ卷作文试题“酷爱劳动，从我做起”，请求考生“面向本校同窗”写一篇演讲稿，天下Ⅱ卷作文试题“芳华接棒，强国有我”设置5个详细写作使命，请求考生任选其一，精确掌握汗青布景，在特定的情境中以特定的身份、特定的体裁睁开设想与考虑，完成写作。这些使命请求经由过程设置与实在糊口高度靠近的写作情境，对考生的言语笔墨表达才能提出更高请求，也明晰唆使了语文素养提拔的详细标的目的。

　　“当前，天下群众在中国共产党指导下正大踏步行进在完成‘两个一百年’斗争目的的巨大征程中。‘撸起袖子加油干’是汗青付与我们这一代人的任务，更是我们向将来作出的许诺。”龙国富说，以是当前“实干”这个主题既是我们中年一代的需求，也是青年一代的需求。“建成社会主义当代化强国，完成中华民族巨大再起，是一场接力跑昔日资讯在哪一个频道，我们要一棒接着一棒跑下去，每代人都要为下一代人跑出一个好成就。”

　　不但是健康有此感触感染。教诲部测验中间命题专家说，2019年的高考作文试题命制，与往年一样，持续承袭了语文“树德树人”“育才成人”“以文明人”的学科特性，指导考生主动存眷国度开展需求。

　　表现新时期，畅通领悟新思惟，凸起新主题，是本年高考作文命题的一个明显特性。爱国主义是中华民族肉体的中心，五四活动以来中国青年的百年斗争史誊写了无数爱国青年的芳华风度。教诲部测验中间命题专家说：“2019年高评语文命题充实阐扬语文学科的特性，将深沉的家国情怀以切近理想、切近考生的方法，活泼地呈如今试题当中，营建极富时期特性和芳华颜色的语境，彰显高考育人功用。”

　　请以“文化的韧性”为题，写一篇论说文。能够从中国的汗青变化、思惟文明、言语笔墨、文学艺术、社会糊口及中国人的风致等角度，谈谈你的考虑。

　　强化选材的理论使用导向，切近门生糊口实践，是本年作文题的一个明显特性。“本年的作文题，重点挑选既能表现语文学科特征，又与国度开展、科技前进、一样平常糊口严密相干的素材，指导考生综合使用语文才能处理实践成绩。”教诲部测验中间命题专家注释说，这类选材设想，有助于指导考生在糊口中发明语文、了解语文、使用语文，在使用语文中感触感染糊口、了解糊口，到场社会、效劳社会。

　　①立意自定，角度自选，标题问题自拟。②明白体裁，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得剽窃、套作。

　　“语文学甚么？向来众口一词，但归纳综合起来讲，语文要学的不但是常识，更主要的是才能，是用母语来心情达意与寒暄相同的才能。这在学科上的表述是听、说、读、写才能，而优良的白话表达才能和笔墨表达才能，是最显性的才能。”浙江省衢州第二中学语文特级西席汪啸波看完2019年浙江省高考作文题后觉得，本年的高考作文更减轻视检测考生枢纽才能。陈维贤也有着一样的感到。陈维贤说：“2019年高考作文试题，持续了新时期高考作文命题重视‘代价观’考察和‘思想才能’考察的特性，进一步回归写作本真——写作请求愈来愈详细、凸起，力图把时期意义和写作情境网讯科技、详细请求分离起来。”

　　分离质料的内容和寄意，选好角度，肯定立意，明白体裁，自拟题目；不要套作，不得剽窃；不得保守小我私家信息。

　　“使命型情境化写作，既是高中语文课标‘以详细情境为载体’命题的根本请求，也是高考作文防宿构的一定，又能很好地进步作文的辨别度网讯科技。”陈维贤说。

　　“这道漫画题，固然似曾了解，但它出得很奇妙，没有给考生太多的信息表示，给考生供给了很大的设想空间。”健康说，普通说来，一个好的作文题常常给考生供给很大的空间，让每一个考生都有话可说。

　　一道好的作文题，不只能让考生毕生铭刻，并且还能在激发社会考虑的同时，起到以文明人的感化。认真比照研讨了本年9道作文题后，北京大学教诲学院传授、北大附华夏校长健康以为：“本年的作文题，对峙了近几年高评语文命题夸大社会主义中心代价观的一向气势派头。这9道作文题的共性特性，是在质料挑选上既重视挑选有思惟引领感化的素材，又夸大与高中结业心理想糊口的联络，还比力正视和时期开展主题之间的内涵联络。”

　　“使命型情境化写作，是本年天下卷作文的凸起特性。”陈维贤说，天下Ⅰ卷限制了主题——“酷爱劳动，从我做起”，限制了写作内容框架——“对劳动的熟悉与考虑，并提出期望与倡议”，限制了体裁和写尴尬刁难象——演讲稿、面临同龄人即本校同窗。这就可以很好地聚焦考察考生对“劳动”熟悉与考虑的深浅，考察考生可否片面深化了解劳动的内在，演讲稿能否有针对性、启示性、思辩性，能否破立分离，能否留意到言语、句式的使用等。而天下Ⅱ卷请求从5个使命中任选其一（限制了体裁），以青年门生当事人身份写作。天下Ⅲ卷固然取材于漫画，但本来就是门生糊口网讯科技，属于典范的社会糊口情境。

　　请分离质料内容，面向本校（统称“再起中学”）同窗写一篇演讲稿，建议各人“酷爱劳动，从我做起”，表现你的熟悉与考虑，并提出期望与倡议。

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